孟子曰：“挾泰山以超北海，語人曰‘我不能’，是誠不能也.為長者折枝,語人曰‘我不能’，是不為也,非不能也。”這是我們小時(shí)候都學(xué)過的文章，很早就明白的道理，現(xiàn)實(shí)中是否真的做到了呢？如今走入職場的我們，是否也在“能”或“不能”中搖擺呢？

——“有沒有能力做”和“是否愿意做”這是兩個(gè)概念

很多時(shí)候，我們是被自己的思想禁錮，明明可以做到的事，一個(gè)任務(wù)下來，第一反應(yīng)：“我不能”“我做不到”，開始或許確實(shí)不會做，更多的是不想做、不愿意做，寧可休息，不愿嘗試，久而久之，便“真的不能了”。

比如方案書撰寫，是真的不能嗎？

舉一個(gè)真實(shí)的例子，一位在立德工作三年的同工說：他從來沒寫過項(xiàng)目書，對方要求太高了，時(shí)間太緊了，又擔(dān)心寫的不是對方所要求的，所以他不會寫。一個(gè)從未接觸和涉獵的全新項(xiàng)目領(lǐng)域，可能手上可用的資料僅僅是錄音，甚或是一句話，要求在半天寫出來是有點(diǎn)困難，，那也必須迎頭而上，不能推托。因?yàn)?/span>敢于嘗試也是一種成長。

再比如案例撰寫，真的不會寫嗎？

今年的職稱評定，通過率非常高，而提交率卻非常低，究其原因，多種多樣：“大家項(xiàng)目量大”“日常太忙了”“回家太累了，只想好好休息一下”等等。而在提交的案例中可以發(fā)現(xiàn)，沒有標(biāo)題、沒有主語、字?jǐn)?shù)很少、邏輯不清晰等問題屢見不鮮，這些難道是大家真的“不會”或“不能”嗎？這里面折射出來的是大家做事情的態(tài)度問題。

—— 跨出第一步，“我不能”轉(zhuǎn)向“我試試”

有時(shí)候，給自己一個(gè)機(jī)會，或許你會看到不一樣的自己！很多事情，不是等我們有能力了，完全學(xué)會了、掌握了，再去做。因?yàn)闄C(jī)不待人！我們要敢于去嘗試、去突破，把“我不能”改為“我試試”，哪怕一次不行再來一次呢？能力是在不斷嘗試中歷練起來的，沒有“誰與我爭鋒”的豪氣和耐力，在工作中是不會獨(dú)擋一面的。

比如財(cái)務(wù)報(bào)銷、監(jiān)測也需要帶項(xiàng)目，新同事剛開始特別發(fā)怵，對財(cái)務(wù)不敏感，擔(dān)心出錯(cuò)，自己只好給自己打氣硬著頭皮上，磨練幾次之后，現(xiàn)在已成了團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)小達(dá)人；

——“主動(dòng)為之”，有的放矢

作為一線社工承擔(dān)和執(zhí)行項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都有既定的指標(biāo)，即便“不想為”也需要“為”；而作為支持部門（監(jiān)測部項(xiàng)目指標(biāo)除外），多數(shù)情況沒有明顯界限，很多工作是“主動(dòng)為”，也需要這種“主動(dòng)為之”。比如經(jīng)驗(yàn)材料，參加內(nèi)部評審有感而發(fā)總結(jié)《評審工具包》，進(jìn)行投標(biāo)主動(dòng)思考設(shè)計(jì)《招投標(biāo)指引》、為了更好監(jiān)測設(shè)計(jì)《監(jiān)測指引》等等；

若說哪些是“不能”，社工確實(shí)不是萬能，例如政府有時(shí)候把本該自己寫的報(bào)告拋給社會組織，報(bào)告內(nèi)容包括殘聯(lián)進(jìn)年來工作內(nèi)容、成效、下一步計(jì)劃等，且不說我們有無素材和資料，即使“能為之”，也不宜“主動(dòng)為之”。反之，有些工作不是支持部門故意“不為”，例如專家維護(hù)、專家拓展、專家團(tuán)建，方案早已設(shè)計(jì)好，只是現(xiàn)實(shí)落實(shí)過程中變數(shù)太多（時(shí)間不對稱等），而“不為之”。

——淬煉“心智模式”

“能不能為”和“愿不愿為”也折射出了一個(gè)人的心智模式，涉及到深層次問題。心智模式是一種客觀的心理存在，它影響著我們的觀察、思考、決策和行動(dòng)，從本質(zhì)上看是一個(gè)自省、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和變革的過程。它還涉及到認(rèn)知框架、思想路線和行動(dòng)導(dǎo)向問題。社工行業(yè)有其特屬性，所面臨的困難、要求、壓力也與眾不同，甚至超乎尋常。我們要不斷塑造和改善自己的心智模式，需要更強(qiáng)的自省力、反思力、覺察力、自律力；只有讓自己真正變得強(qiáng)大，在遇到問題時(shí)才有更強(qiáng)的掌控力和應(yīng)變力。