為增進社區(qū)社會工作者對社工專業(yè)常用理論的了解，進一步提升其在日常服務活動中運用專業(yè)理論的能力，安貞街道社會工作服務中心邀請北京城市學院副教授張文瀟博士，為社區(qū)社工進行社會工作專業(yè)常用理論的解讀。

本次理論講解分為四部分進行，分別是：社會工作理論的類型、社會工作理論的應用、課程研討和答疑、課后思考和練習。

張老師首先從社會工作理論的概念入手，讓大家明白“理論知識框架=相關(guān)概念+判斷”；隨后張老師根據(jù)這一公式，引入社會工作理論常用范式：實證主義、人本主義、激進傳統(tǒng)和社會建構(gòu)傳統(tǒng)。

接下來，張老師論述了主要的社會工作理論：認知行為理論、理性情緒療法、系統(tǒng)理論、增權(quán)理論、優(yōu)勢視角、小組動力理論以及人文主義，并重點詮釋了社區(qū)日?；顒又薪?jīng)常會用到的認知行為理論和理性情緒療法。比如，當社區(qū)社工發(fā)現(xiàn)服務對象出現(xiàn)認知偏差時，首先要以同理心去面對服務對象，然后運用理性情緒療法幫助服務對象意識到自己的不合理情緒，進而展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)引導服務對象改變其出現(xiàn)錯誤認知的情緒。另外，系統(tǒng)理論在活動中也十分常用，它的應用依據(jù)不同情境而分為宏觀、中觀、微觀三種方式。課程接近尾聲時，張老師讓大家思考以上所講到的七大理論分別適用于社區(qū)哪些問題？應當如何運用到社區(qū)實際情況當中？

整場下來，張老師風趣幽默、與時俱進的表達方式以及深入淺出的講解，深得社區(qū)社工的喜歡和敬佩，尤其是他結(jié)合實際案例幫助大家明確了各個理論的適用場景，為社工自身的成長和更好地開展服務工作以及化解日常生活中發(fā)生的矛盾和誤會作了指引；同時也讓大家認識到理論聯(lián)系實際的重要性?？芍^是培訓內(nèi)容解渴，培訓形勢解乏，意義重大。