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2020年7月，畢業(yè)于安徽師范大學(xué)社會工作專業(yè)的單曉蕊，沒有任何猶豫地選擇成為了一名社工。她來到首都北京，憑著對社工事業(yè)的滿腔熱忱，加入了北京立德社工的團(tuán)隊，成為了一名服務(wù)于困境老人、青少年兒童、殘障人群的一線社工。

3年來，她的心里始終銘刻著社工人的工作理念——“以人為本，助人自助”。同時，懷著對社會工作行業(yè)的喜愛與幫助他人擺脫困境的熱忱，她先后深度參與了困境老人、青少年兒童、殘疾人領(lǐng)域的社工服務(wù)工作。每一個不同的工作領(lǐng)域，于她都是一片駐足凝眸的天地，她愿意發(fā)現(xiàn)其中的美好；每一個不同的服務(wù)對象，于她而言都是一篇新的詩章，她愿意傾聽服務(wù)對象的困擾，并樂意幫助他們排憂解難。作為一名專業(yè)的社工，“助人”是她的工作方法，使服務(wù)對象達(dá)到“自助”是她的最終目標(biāo)。

“在鋼筋水泥編織成的森林中，我想做一個點燈人”

初到項目點的那段日子，單曉蕊看見職業(yè)勞動康復(fù)站（簡稱職康站）的學(xué)員們都埋頭于自己手中的串珠制品，并沒有想要和她交流的意愿，宛若“陌生人”。

“該怎么改善和職康站學(xué)員們的關(guān)系？”“和殘疾人交流中要注意些什么？什么事情是禁忌話題？”“未來的活動怎么讓大家更配合自己？”這些問題縈繞在她的腦海中。

比起做“空想者”，她更喜歡做“實干家”。要想將自己從課堂、書本中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用于實務(wù)，了解本地區(qū)的殘疾人情況是第一要務(wù)。她首先把工作重點放在了與她每日接觸時間最長的職康站學(xué)員。

日常工作中，單曉蕊主動與同事的交流、溝通，了解每一位學(xué)員的故事，從心底理解他們的成長經(jīng)歷，那些故事像是一封沉甸甸的書信。她也認(rèn)真翻看了每一位學(xué)員的檔案，在筆記本上記下他們的興趣愛好、性格特征。經(jīng)過幾周的深入考查，她了解了每一位學(xué)員的情況。

相比于開始時與學(xué)員們接觸時的忐忑、不安，甚至是一絲微弱的害怕，在單曉蕊了解到他們的致殘原因和生存現(xiàn)狀后，這種感覺發(fā)生了很大改變。她理解了開始接觸時殘疾人的冷漠和漠視，她也決定要成為一名“點燈人”，重新燃起學(xué)員們內(nèi)心的“希望之光”。

于是，她主動提出開展小組活動。第一次獨立為學(xué)員們開展小組活動時，即使她幫了充足的準(zhǔn)備，即使她有專業(yè)知識的支持，即使她已經(jīng)能夠熟練叫出每一位學(xué)員的名字，但活動結(jié)束以后，她還是惴惴不安，擔(dān)心哪句話說得不對，哪個環(huán)節(jié)不夠完善。于是，她不斷復(fù)盤自己在活動中的言行，反思自己的流程安排，并真誠地請個別學(xué)員提出改善活動的建議，認(rèn)真地記錄在本子上。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)，早上上班時，她收到了越來越多來自學(xué)員的主動問好。當(dāng)踏進(jìn)職業(yè)康復(fù)站的活動室時，學(xué)員們回應(yīng)她的也不再是冷漠。

隨著日常工作的持續(xù)開展，她看到了那些逐漸燃起的光亮。她播下的只是星星之火，但希望之光卻已成燎原之勢。

“在這條盡管有些崎嶇的山路上，我想攀至頂峰，成為更好的自己”

積極地參加匯報，進(jìn)行知識分享、經(jīng)驗交流，一次又一次的歷練，讓單曉蕊從開始連站在臺前都緊張得滿臉通紅到現(xiàn)在主持整體活動的流暢自如，她付出了很多，也有了明顯的進(jìn)步。機(jī)構(gòu)是一塊豐厚的土壤，而她則是深埋其中的種子，在同工的鼓勵中和自己的努力下長出新芽。

她繼續(xù)奮力前進(jìn)，獨立策劃并執(zhí)行活動、統(tǒng)籌規(guī)劃項目實施進(jìn)度、組建殘疾人黨員志愿服務(wù)隊伍、帶領(lǐng)殘疾人參與自編自導(dǎo)的反詐短劇……每一項活動，她都全力以赴，認(rèn)真對待。這些日常工作的點滴成就聚沙成塔，讓單曉蕊逐漸成長為能夠獨當(dāng)一面的項目負(fù)責(zé)人。

不忘初心，方得始終。單曉蕊始終不忘自己心底的堅持。社會工作如同一座高高聳立的山峰，在攀登的路途上難免會遇到挫折，但她堅信，只要矢志不渝，在這座高山上終會看到更美的風(fēng)景。